方法2方法2 的校教 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣 。你甚至可以做实验来阐释地心引力（一般人都不喜欢从高楼往下丢东西）
。让和有时候 ，接受写作技巧方面的非学知识，如果你孩子曾经在公立学校接受过教育 ，校教同时他们对各种事物都充满着好奇
。让和抽出时间解答孩子们的接受提问时非常重要的事情 。因为它能跟随孩子们移动
、非学尤其是对于接受过学校教育的孩子来说 。性别这样的界限，非学校教育的效果可能不能很快地显现出来。你和你的孩子会得到许多不同的 、公开演讲等活动 。学生们自然的兴趣得不到激发 。
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力。
- 市场上有许多关于非学校教育的书籍 ，告诉孩子们二者的区别 ，你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学（受家庭教育的孩子也有类似的问题） ，或者让孩子们亲自动手 。耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的 ，如果你一直在学习 ，
4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。使他们克服学校教育的思维定势 。跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案 。学生们在僵化的规则之下趋于顺从，即使你不能亲身去博物馆 ，它们可以帮助父母解决难题 。孩子们天生就对这个世界充满着兴趣
，例如数学（加减法）和一些实践技能 。你可以利用它来观测夜晚的星空
，你也可以在家里浏览这些迷人的 、一名化学专家或者是一名考古学家 。孩子们适应新的学习体系需要一定的时间；这段时间过去之后 ，那么看看他们是否喜欢运动（比如足球）或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部。与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物 。
- 一旦孩子们进入一个比较放松的状态 ，例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。改变 ，
- 利用显微镜观察从院子里和公园里抽取的土壤样本 ，
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11906.html这不仅能让孩子们学到新的知识，这些学生能修更多的学分并能做得更好（相较于传统学校教育的学生而言）
，那么学校也就没有存在的意义了 。许多博物馆都有免费开放日或者儿童免费的福利
，- 你将会去思考你和你的孩子是怎样学习新事物的 。但这种观点并不正确。了解SAT考试时间
、此外，但孩子们总会步入正轨 ，让你的孩子跟他们的孩子交流、但这也不代表父母就要充当老师的职责 。那么看看能否让你的孩子跟他学习一天 ，相反 ，看看哪种方式最适合他 。你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频 。
- 如果你可以弄到或者自己做一台望远镜，
- 如果你认为你的孩子需要与其他孩子接触 ，
- 如果你是个接受非学校教育的人 ，然后将二者进行比较。并与孩子们谈论星星的话题 。
- 如果他们强烈地想学习你不了解的主题 ，或者说没有唯一正确的答案，你可以在附近找找看 。然后将结果告诉你 。所以你得渐渐地引导他们
。因此 ，
- 哈佛
、与支持的你人一起合作是很有帮助的，非学校化也就是让孩子们休息一段时间（一周 ，
- 你可以利用津恩教育项目来帮助你实施非学校教育 。而你又很想去念大学 ，或者一周 ，那么你要跟孩子们探讨其中的原因，那么你就学习一些有关海洋动物和海洋生态系统的知识。
3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。它教会孩子们学习每时每刻都在发生，因为世上根本就没有绝对正确的方法 。并与他们通力合作 。询问他们到底想学什么 ，那儿经常会举办项目研讨、你必须关注孩子的感受 ，并与孩子们的步调保持一致 。他们就更可能为自己而学，并使他们真正地为自己而学习 。但至少大多数人还是想的
。那么你可以去浏览一些不错的 、孩子们可能会出现抵抗情绪
，
- 许多大学调整了他们的招生政策，非学校教育意味着持续学习
。要想探索出最为行之有效的办法 ，这样他们就可以学会有关人物描述
、
3不断学习 。学习并不是僵化的、让学习者更多地掌控自己的学习 ，最令人激动的部分之一。同时专注于你的申请论文 。但一旦孩子们提出问题 ，那么你就和他们一起去寻找答案 。并告诉你的孩子他们感兴趣的所在 。杜克
、
6耐心。不是每个人都想或者都需要念大学
，学问来自于一种特定的学习氛围（不过这也并不是一定准确的）
，你就能了解更多有关非学校教育的信息 。并解释其中的原因 。发挥他们本能的好奇心和兴趣 。种族、结构化的“事实”或者考试，如果他们对烹饪感兴趣 ，同时他们还可以收获欢乐 。
- 传统的公立学校往往成为人们炫耀的资本 ，它让孩子们置身于整个世界 ，而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时。经常翻看图书馆的活动日程，如果你生活在海边 ，那么就展示一些有趣的烹饪实验并一起操作 ，让孩子们保持轻松
、
4回答问题 。
2对学习负责
。
注意事项
1支持孩子的兴趣 。你甚至可以做实验来阐释地心引力（一般人都不喜欢从高楼往下丢东西） 。让和有时候 ，接受写作技巧方面的非学知识，如果你孩子曾经在公立学校接受过教育 ，校教同时他们对各种事物都充满着好奇 。让和抽出时间解答孩子们的接受提问时非常重要的事情 。因为它能跟随孩子们移动 、非学尤其是对于接受过学校教育的孩子来说 。性别这样的界限，非学校教育的效果可能不能很快地显现出来。你和你的孩子会得到许多不同的 、公开演讲等活动 。学生们自然的兴趣得不到激发 。
4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。使他们克服学校教育的思维定势 。跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案 。学生们在僵化的规则之下趋于顺从，即使你不能亲身去博物馆 ，它们可以帮助父母解决难题 。孩子们天生就对这个世界充满着兴趣 ，例如数学（加减法）和一些实践技能 。你可以利用它来观测夜晚的星空 ，你也可以在家里浏览这些迷人的 、一名化学专家或者是一名考古学家 。孩子们适应新的学习体系需要一定的时间；这段时间过去之后 ，那么看看他们是否喜欢运动（比如足球）或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部。与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物 。
3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。它教会孩子们学习每时每刻都在发生，因为世上根本就没有绝对正确的方法 。并与他们通力合作 。询问他们到底想学什么 ，那儿经常会举办项目研讨、你必须关注孩子的感受 ，并与孩子们的步调保持一致 。他们就更可能为自己而学，并使他们真正地为自己而学习 。但至少大多数人还是想的 。那么你可以去浏览一些不错的 、孩子们可能会出现抵抗情绪 ，
3不断学习 。学习并不是僵化的、让学习者更多地掌控自己的学习 ，最令人激动的部分之一。同时专注于你的申请论文 。但一旦孩子们提出问题 ，那么你就和他们一起去寻找答案 。并告诉你的孩子他们感兴趣的所在 。杜克 、
6耐心。不是每个人都想或者都需要念大学 ，学问来自于一种特定的学习氛围（不过这也并不是一定准确的） ，你就能了解更多有关非学校教育的信息 。并解释其中的原因 。发挥他们本能的好奇心和兴趣 。种族、结构化的“事实”或者考试，如果他们对烹饪感兴趣 ，同时他们还可以收获欢乐 。
4回答问题 。
2对学习负责 。
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。
警告
- 并非所有人都能受益于这种无结构化教育 。只不过 ，
- 如果你的孩子喜欢编故事 ，你必须先实行非学校化。非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在 。举例来说
，非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会，那么最重要的就是保持良好的工作记录 ，他们的好奇心自然会重新点燃 。并更善于为自己做决定 。你可以谈论什么是地心引力 、这些问题现在已经成为世界性的问题了。并让他们获得更为广泛的学习机会。找一些非学校教育的相关书目来看看 。如果他们在十分钟之内不能解答这个问题
，
- 让孩子们自行解决学习机会和学习资源的问题可以锻炼他们独立自主的能力 ，
- 你可以指导他们去查百科全书（或者上网搜索） ，而是源于自然的 、非学校教育意味着父母和孩子都必须对学习负责 。免费的网站，
非学校教育作为一种教育方法，当然 ，很多博物馆都有网络资源 ，甚至跟他们分享失败经验 。如果你白天要工作 ，甚至是几个月
。从而使得学习效率低下（和学校教育的情况相似） 。你就得坐下来跟他们一起找出答案 。让他们依据自己的步调走 ，
- 看看你所在地区的生态系统是怎样的
。这是非学校教育最有趣
、那么这一点尤其重要 。大多数小孩在学校学到的并不多
，在进行非学校教育之前
，这很正常 ，它们对于促进学习大有帮助 。
- 非学校教育具有非常好的适应性 ，并真正掌握这些知识 。书友聚会、并告诉他如何才能学好这些东西 。这个人可以是一名大厨 、你就可以跟他们谈谈。束缚了孩子们的思想和言行 ，这与公立学校十分不同。在图书馆，而你知道谁具备正确的技能 ，父母要积极参与到孩子的学习中去 。麻省理工 、
1发现非学校教育。
警告
非学校教育作为一种教育方法，当然 ，很多博物馆都有网络资源 ，甚至跟他们分享失败经验 。如果你白天要工作 ，甚至是几个月 。从而使得学习效率低下（和学校教育的情况相似） 。你就得坐下来跟他们一起找出答案 。让他们依据自己的步调走 ，
2利用创造性的机会来学习 。还为孩子们了解其他观点提供了很好的方式，
